«Воспитание – общая ответственность всех людей»
От самоучки до руководителя образовательного проекта, предоставляющего тысячам детей в Пакистане право на бесплатное обучение. Гостья Митинга-2024 сестра Зеф рассказывает свою историю.Риффат Ариф, известная как сестра Зеф, посвятила воспитанию всю жизнь. В 2023 году она получила премию Global teacher prize как лучший учитель планеты. Сестре Зеф сорок лет, она христианка, родилась и живет в Пакистане. В 1997 году, когда ей было тринадцать, она бросила школу, потому что никто не был в состоянии ответить на ее вопросы – так она рассказала на Митинге в Римини во время встречи с Роуз Бусинге из Уганды. «Я никогда не была так счастлива, – призналась она во время выступления. – На святой мессе я плакала, ведь здесь я чувствую себя как в семье, в моей семье во Христе». Сама она происходит из простой семьи: мама, три сестры и отец, которому «посчастливилось» получить начальное образование, не само собой разумеющееся в стране, где более двадцати шести миллионов детей не ходят в школу и только двадцать два процента женщин эмансипированы. Зеф продолжила свое образование как самоучка, окончила два курса по политическим наукам и истории и основала «Зефанию» – дело, которым она руководит и о котором говорит как о своем детище. Она начала его во дворе дома в Гуджранвале, на северо-востоке провинции Пенджаб, обеспечив право на обучение трем тысячам детей и позволив шести тысячам женщин обрести самостоятельность. На первых порах у нее не было денег, и Зеф работала по восемь часов в день, после чего, ближе к вечеру, преподавала еще четыре часа. В 2014 году ей присудили премию, и на прилагавшиеся деньги было построено первое здание школы. Сегодня здесь работают двадцать восемь преподавателей, многие из которых учились с ней. Все образовательные программы в школе бесплатны.
Что такое для вас образование и как сложились ваши представления о нем?
Человек, не получивший образования, словно не живет по-настоящему. Без образования нам недостает воздуха: наш голос словно заперт внутри нас, и никто не может его расслышать. Благодаря образованию мы понимаем, что значит жизнь, учимся выражать самих себя и можем становиться лучше как люди. Жизнь соткана из отношений, это исследование реальности с целью менять мир к лучшему. Образование дарит надежду, поскольку позволяет улавливать смысл мира и дает нам слова, чтобы его описывать. Без образования нет надежды, нам недостает смелости, чтобы мечтать и мы не в силах даже отыскать дорогу, на которой наши мечты воплотятся в жизнь.
Название встречи с вами и Роуз на Митинге («Чтобы воспитать человека, нужна целая деревня») очень дорого папе Франциску, как и всему народу Митинга. Вы разделяете эту мысль?
Воспитывая ребенка, мы помогаем ему жить в сообществе, быть его частью, и все мы вовлечены в этот процесс. Когда речь о строительстве определенных сообществ, общин, очень важно, чтобы все чувствовали себя ответственными, ведь воспитание – не ответственность отдельных людей или даже групп. Здесь, на Митинге, мы это сознаем, когда видим дружбу, объединяющую людей со всего мира. Действительно, только вместе мы можем менять ситуацию, строить мир, дружбу, солидарность. И поэтому, чтобы воспитывать, нужна целая деревня. Если мы хотим, чтобы будущие поколения были в состоянии принимать во всей их сложности жизненные вызовы, такие как нищета, мирное сосуществование или климатические изменения, мы должны быть едины.
Я бы хотел сделать шаг назад и узнать поподробнее о вашем жизненном пути и работе.
Ум ребенка следует за любопытством: он хочет знать все, что его окружает и потому в поисках ответа обращается к тем, кто наставляет его. Однако если родители или учитель не позволяют ребенку формулировать вопросы, они тормозят его креативность, его увлеченность. Именно так случилось со мной. Я мечтала стать адвокатом, но в моей школе не приветствовали вопросы от детей, и мои учителя сами не вовлекались в непрерывный процесс обучения. В один прекрасный день я поняла, что настал момент уйти из школы, что я и сделала, решив, что буду учить себя сама, и пообещав себе, что никогда не вернусь в школьную систему. Я позвала нескольких друзей, и мы начали вместе учиться во дворе моего дома. Довольно скоро я поняла, что, если вдруг я захочу предложить бесплатное образование другим, мне потребуются средства, а у меня их не было. Мне было тринадцать, я пошла к соседке и научилась у нее вышивке. До двадцати шести лет я продолжала работать и преподавать.
Чему вы учите в вашей школе?
Цифровой грамотности и общеобразовательным дисциплинам: математике и английскому языку. Также есть уроки искусства, кройки и шитья, курсы по обучению работе в салонах красоты. Мы учим правам человека, прививаем уважение к различным культурам и религиям, защите окружающей среды, чтобы наши ученики могли стать гражданами мира. Девочек мы учим и очень конкретным вещам: например, приемам самообороны, как физической, так и психологической, или, в рамках санитарного просвещения, важности грудного вскармливания. Наши учителя также помогают детям с поиском в интернете, объясняют, как читать газеты, как критически относиться к новостям и социальным сетям. Одним словом, мы помогаем друг другу лучше понять проблемы мира, но прежде всего даем всем нашим ученикам шанс на дружбу.
Читайте также: «То, чего заслуживает твое сердце, существует». Вызовы воспитания
Были ли у вас примеры для подражания, учителя, с которых вы брали пример?
Меня всегда вдохновляла мать Тереза с ее безусловной любовью ко всем: она принимала каждого, не выбирая, кого «оставить», а кого нет, в зависимости от того, что за человек стоял перед ней. Именно так мы стараемся поступать и в «Зефании»: если к нам приходит ребенок, значит, ему нужно образование. Точка. Остальное не имеет значения. Главное – дать нашим ученикам возможность. Потому что первое право – это право на образование. Как говорит основатель Global teacher prize, «неважно, каков вопрос, образование – это всегда ответ».
